 Leitung Heilpädagogisches Zentrum der AWO Heidelberg, Heilpädagoge, Konzentrationstrainer und Elternberater bei AD(H)S, Dozent der Fachschule für Sozialwesen Heidelberg, Zauberkünstler |
Kinder sind Philosophen, weil sie immer noch richtig staunen können. Philosophie basiert auf der natürlichen kindlichen Neugier und der Fähigkeit sich zu wundern. Sie hilft Kindern, die Welt besser zu verstehen und sich selbst besser zurechtzufinden.
Als ihr Sohn drei Jahre alt ist, notiert die Mutter: "Hermännle ist unbeschreiblich lebhaft und intelligent, dabei leidet er an einer großen Heftigkeit. Er klettert auf Bänkchen und Tischen herum und gibt den Engelein Arbeit ihn zu hüten, denn mir ist er zu flink und mächtig."
Nur wer sich richtig konzentrieren kann, ist in der Lage sein ganzes Potential an Wissen und Kreativität auszuschöpfen. Viele Kinder sind unruhig und nicht in der Lage ihre Gefühle zu regulieren und innere Gelassenheit zu entwickeln.
Mit Hilfe des Mediums Zaubern können sich unkonzentrierte und sprunghaft beschriebene Kinder intensiv und ausdauernd beschäftigen. Zaubern vermittelt spielerisch das, was viele Trainingsprogramme für AD(H)S Kinder erzielen wollen: Befolgen von klaren Anweisungen und strategischen Handlungsabläufen, aufmerksam bei einer Sache zu bleiben, vorgegebene Strukturen einhalten und sich selbst zu disziplinieren.
Ein Kind, das beim Erwerb der Kulturtechniken schon viele negative Erfahrungen gemacht hat, genießt es mit mathematischen Tricks und Buchstabenzaubereien in der Schule zu beeindrucken und kann so eine ganz neue Rolle übernehmen.
Das Spiel mit der magischen Illusion übt auf Kinder und Jugendliche einen enormen Reiz aus – trotz Computerspielen und Game-Konsolen – denn die Zauberkunst ist eine Fertigkeit mit geheimnisvoller Aura und langer Tradition.