Kindertagesstätte Obere Rödt
Für Kinder ab drei Jahren bis Schuleintritt
06.03.26 – Erste-Hilfe-Kurs mit unseren Vorschüler*innen
Am Donnerstag, den 19. Februar 2026 begrüßte unsere Kita Obere Rödt Nina und Erwin vom M-A-U-S Team, um mit den Vorschüler*innen einen Erste Hilfe-Vormittag zu gestalten. Nach einer kurzen Vorstellungsrunde legten sie auch schon los.
Unsere Kita-Kinder lernten einiges über unsere Körperfunktion des Verdauens kennen:
- Das Essen wird im Mund gekaut.
- Von da wandert es durch die Speiseröhre.
- Es landet im Magen und wird verdaut.
- Was der Körper nicht verdauen kann, wandert durch den Darm und wird ausgeschieden.
Anschließend wurden zwei Gruppen gebildet. Eine Gruppe erhielt einen Nilpferdschnapparm, die andere einen Haifischschnapparm. Es sollten verpackte Verbände aufgenommen und jeweils bei der Gruppe abgelegt werden. Sieger war, wer am meisten Verpackungen sammeln konnte.
Im Anschluss durfte jedes Kind Einmal-Handschuhe anziehen und Erwin, die Stoffpuppe, mit einem Pflaster am Körper versorgen. Außerdem lernten unsere Kita-Kinder anhand einer Eselsbrücke, „1-1-2, Hilfe kommt herbei“. Es wurden Verbände ausgeteilt, mit denen sich immer zwei Kinder gegenseitig verbinden konnten. Ganz mutige Kinder benutzten Kunstblut, um geschminkte Wunden echter wirken zu lassen.
Im nächsten Abschnitt demonstrierte Nina unseren pädagogischen Fachkräften und den Kindern mit einem hartgekochten Ei und einem kleinen Styropor-Eier-Helm, aus welcher Höhe es gefährlich ist, ohne Helm zu fallen und wie wichtig es ist, einen Helm zu tragen beim Fahrrad-, Rollerfahren usw. Die Kinder durften dies auch ausprobieren mit einem Ei und einem kleinen Eier-Helm.
Im letzten Teil des Kurses erfuhr unsere Kita Obere Rödt etwas über die stabile Seitenlage und wie diese durchgeführt wird. Auch hier halfen Stoffpuppen als Eselsbrücken:
- Winkekaktus-Hand
- Affenkuschel-Hand
- Flamingo-Bein hochstellen
Die Kinder durften die stabile Seitenlage durchführen oder durchführen lassen.
Zum Abschluss bekam jedes Kind eine Urkunde, sowie ein Täschchen mit Einmal-Handschuhen, Pflaster und eine Stickerkarte. Am Ende des Kurses verabschiedete sich unsere Kita Obere Rödt mit einer Abschiedsrakete und es bedankten sich alle bei Nina und Erwin. Es war ein gelungener und lehrreicher Tag.
02.03.26 – Medienpädagogik in unserer Kita Obere Rödt
Diesen Monat ist in unseren Kitas das Thema „Medienpädagogik“ Programm.
In der Pinguingruppe unserer Kita Obere Rödt wurde durch die 4 Jahreszeiten daher die Fantasiereise „Stell dir vor, Du kannst zaubern“ erlebt. Dort ging es darum, dass jedes Kind zaubern durfte, was es mochte. Anschließend malten die Kinder ihren Zauber als Bilder.
In der Leoparden-Gruppe fand in der Ruhephase eine Bilderbuchbetrachtung von „Der Regenbogenfisch“ statt. Dadurch wurde bei den Kindern das Interesse geweckt, ihre eigenen Bücher mitzubringen. Anschließend malten die Kinder ihren eigenen Regenbogenfisch.
In der Delfingruppe fand anlässlich des Monatsthemas ein Fotoprojekt statt. Dieses entstand auf Nachfragen der Kinder, während die Erzieher*innen Fotos für den Monatsrückblick aufklebten. Sie fragten nach, woher die Fotos kommen, und wollten gerne selbst Fotografen sein und hatten bereits viele kreative Ideen für Fotos. Deshalb durfte jedes Kind anschließend einzeln durch das Haus laufen und sich einen Gegenstand aussuchen, welchen es ablichten wollte.
In der Nilpferd-Gruppe unserer Kita Obere Rödt beginnt Medienpädagogik ganz bewusst mit dem ersten und wichtigsten Medium eines Kindes: dem Buch. In der Gruppe hängt daher aktuell ein Wochenplan aus, in den jedes Kind seine eigene Woche bekommt, um sein Lieblingsbuch von zu Hause mitzubringen. Dieses Buch wird dann im Morgenkreis oder in der Ruhephase vorgestellt, gemeinsam angeschaut oder vorgelesen.
Unsere pädagogischen Fachkräfte zeigen den Kindern, dass Medien mehr als Bildschirmzeit sind. Geschichten verbinden, regen die Fantasie an und schaffen Gemeinschaft.
Die vielfältigen Fotos des Angebots Sie im Beitrag.
18.02.26 – Kreative Ruhephase mit Knete
Unsere Kita Obere Rödt hat von der Firma Friedrich Wagner Heizung + Sanitär GmbH aus Neckargemünd-Waldhilsbach Knetmasse geschenkt bekommen. Dafür bedanken wir uns von Herzen.
In der Ruhephase haben unsere pädagogischen Fachkräfte in den Gruppen ein offenes Knetangebot umgesetzt. Jedes Kita-Kind erhielt ein Stück Knete und durfte selbst entscheiden, was es gestalten möchte. Manche Kinder haben die Farben untereinander getauscht und im gemeinsamen Miteinander kunterbunte Knetfiguren gestaltet. Es entstanden viele fantasievolle Werke, wie z.B. Schlangen, Drachen, Autos, Boote u.v.m.. Im Anschluss durfte jedes Kind sein Werk stolz der Gruppe vorstellen.
Bei diesem Angebot wurde eine Vielzahl an Kompetenzen ganz nebenbei gefördert wie Feinmotorik; Kreativität, Fantasie und Selbstbestimmung; Konzentration; Sprachkompetenz und Sozialverhalten durch Rücksichtnahme und Austausch.
Ruhige Angebote sind unglaublich wertvoll, kreativ und stärkend und bereiten dabei viel Freude.
17.02.26 – Jetzt wirds bunt in unserer Kita Obere Rödt!
In den Gruppen unserer Kita Obere Rödt wurde zu Fasching alles kunterbunt.
So haben die Kinder der Nilpferdgruppe aus Tonpapier bunte Clowns gebastelt. Die Leopardenkinder haben bunte Hüte und Luftballons gestaltet. In der Pinguingruppe wurde von den Kindern eine schöne bunte Tischdecke zum gemeinsamen Faschingsfrühstück hergestellt.
Bei all diesen unterschiedlichen Angeboten konnten unsere Kita-Kinder Kompetenzen wie z.B. Feinmotorik, Hand-Auge-Koordination, Kreativität, Ausdauer und Konzentration nutzen und weiter ausbauen. Außerdem wurde dadurch auch das soziale Miteinander gefördert.
28.01.26 – Flechtscheiben in der Kita Obere Rödt – DIY: Kreativ, feinmotorisch und voller Ideen
In der Nilpferdgruppe und in der Delfingruppe unserer Kita Obere Rödt haben unsere pädagogischen Fachkräfte in letzter Zeit beobachtet, dass die Kita-Kinder sich aktuell besonders gerne gegenseitig die Haare machen, flechten und Zöpfe ausprobieren. Daraus entstand die Idee, geflochtene Strähnchen herzustellen, die sie sich anschließend mit einer Haarspange ins Haar stecken können. Andere Kinder nutzten die Flechttechnik, um Armbänder zu gestalten.
Aus diesem Interesse heraus ist unser Kreativangebot entstanden. Dabei werden Kompetenzen gefördert wie Feinmotorik und Hand-Augen-Koordination; Konzentration und Ausdauer; Kreativität; Sprache, Begriffe und Grundverständnis; Soziale Kompetenzen (Ideen teilen, gegenseitiges helfen) und Selbstwirksamkeit.
Die Kinder entscheiden selbst, wofür sie ihr geflochtenes Werk nutzen möchten, ob als Haarsträhnchen oder als Schmuckstück. Wenn Kinderinteressen aufgegriffen werden, entstehen so kreative Lernmomente mit echtem Alltagsbezug.
DIY: Flechtscheibe selbst gemacht
Material:
- Pappe/Karton
- Schere
- Stift
- Wolle
Anleitung:
- Einen Kreis aus Pappe ausschneiden
- Am Rand 6-8 kleine Einschnitte schneiden
- In der Mitte ein kleines Loch machen
- Wollfäden durch das Loch ziehen und verknoten
- Fäden in die Einschnitte legen und flechten
- Fertigen Zopf an einer Haarspange befestigen
