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Partizipation im Farbenreich

In unseren Kitas steht aktuell das Bildungs- und Entwicklungsfeld „Partizipation“ als Teilbereich aus dem Orientierungsplan der pädagogischen Fachkräfte im Vordergrund.

Partizipation und demokratisches Grundverständnis sind gerade in den heutigen Tagen wichtiger denn je. Sie müssen Teil einer jeden Kita sein, um die Kinder, welche unsere Zukunft sind, zu Menschen zu entwickeln, die unsere Grundwerte schützen.

Partizipation beginnt im Kleinen und jeden Tag. Es sollte nicht nur an einzelnen oder besonderen Tagen in der Kita stattfinden. So versuchen die pädagogischen Fachkräfte der Gruppe Orange unserer Kita Farbenreich immer dann, wenn es möglich ist, Partizipation zu ermöglichen. Dies fängt damit an, dass die Kinder den Morgenkreis jeden Tag mitgestalten. Dabei gibt es verschiedene Dienste wie den Kehrdienst oder den Tisch zu wischen. Dies wird visuell an einer Magnettafel verbildlicht.

Zum Abschluss des Inklusionsprojektes wurden in der Gruppe Smileys ausgelegt und die Kinder haben sich zu den Smileys gestellt, um zu zeigen, wie sie das Projekt fanden. Danach haben sich Fachkräfte und Kita-Kinder sprachlich darüber unterhalten. Auch lassen unsere pädagogischen Fachkräfte im Spielkreis abstimmen, welches Spiel die Kinder spielen wollen oder auf welchen Spielplatz sie gehen. Es müssen nicht immer die großen Dinge sein – Demokratie beginnt im Kleinen.

So geht Sommer im Farbenreich

Für die Kleinkinder der Krippengruppe Lila in unserer Kita Farbenreich ist das Spielen mit Wasser ein essenzielles und vielseitiges Sinneserleben, das auf natürliche Weise ihre motorischen Fähigkeiten, ihre Kognition und Sprachentwicklung fördert.

1. Schüssel, Gummibändchen, Stäbchen

a. Kognitiv: Die Kleinkinder lernen mit Wasser grundlegende physikalische Gesetze, erforschen Ursache und Wirkung, lernen Mengen und Volumen kennen und begreifen, was schwimmt und was sinkt.

b. Feinmotorik: Die Muskelkraft und Geschicklichkeit der Hände und Arme werden geschult.

 

2. Trichter, Siebe und Gefäße

Grobmotorik: das Schöpfen, Gießen und Spritzen trainiert die Hand-Augen-Koordination. Das Wassespiel regt durch Geräusche und Blubberblasen oder Konsistenz des Wassers zum gemeinsamen Spiel an.

 

 

3. Boote und Fische basteln, Boote ins Wasser setzen, Fische angeln

Kreativität und Sprache: das gemeinsame Basteln und Wasserspiel regt die Fantasie unserer Kita-Kinder an und bietet tolle Sprachanlässe, um den Wortschatz zu erweitern.

 

 

 

 

4. Bodypainting und selbständiges Saubermachen

Hier stehen sinnliche Erfahrungen (Anmalen mit Fingerfarben) und Spaß (anschließendes Reinigen mit Waschlappen) im Vordergrund.

 

Gemeinsam genießen wir den Sommer mit all seinen Facetten.

 

 

Unsere Kita Farbenreich entdeckt Rohrbach

In unserer Kita Farbenreich gehören regelmäßige Spaziergänge fest zum wöchentlichen Angebot. Bei diesen Spaziergängen bemerken die Kinder immer wieder, dass sie auch außerhalb der Kita häufig in bestimmten Gegenden unterwegs sind und stellen Dinge fest wie „Hier gehe ich schwimmen“, „Hier ist mein Hausarzt“ oder „Hier kaufen wir ein“.

Angetrieben von diesen Auffälligkeiten kamen unsere pädagogischen Fachkräfte und die Kita-Kinder vor einigen Wochen gemeinsam auf die Idee, ein Projekt in der Gruppe Orange, zum Thema „Wir entdecken unseren Stadtteil“, durchzuführen. Hierbei betrachteten die Fachkräfte und Kinder z.B. den Beruf des Bäckers und gingen dafür in eine Bäckerei. Außerdem gingen sie in den Rewe und kauften Eis, um sich bei den warmen Temperaturen etwas aufzufrischen, besuchten eine Apotheke und machten verschiedene Spielplätze in Rohrbach unsicher.

Gemeinsam auf Schatzsuche!

In unserer Kita Farbenreich begaben sich die Kinder heute gruppenweise auf eine spannende Schatzsuche. Entdeckerfreudig liefen unsere Kita-Kinder durch das Kita-Gebäude und den Garten und schlossen nach und nach verschiedene Stationen ab, an denen knifflige Rätsel warteten, die nur gemeinsam gelöst werden konnten. Die Hinweise führten Schritt für Schritt zum nächsten Versteck und förderten dabei Teamgeist, Kommunikation und gegenseitige Unterstützung.

 

Durch zuhören, Ideen teilen, zusammenarbeiten und das gemeinsame Erfolge erleben wurden spielerisch die soziale und sozial-emotionale Entwicklung der Kinder gestärkt.

Die Freude war groß, als am Ende der Schatz gefunden wurde: ein leckeres Wassereis, das bei den sommerlichen Temperaturen gemeinsam genossen wurde.

Ein frisches Hochbeet für unsere Kita Farbenreich

Die rote Gruppe unserer Kita Farbenreich hat, passend zum sich ankündigenden Sommer, ihr Hochbeet neu bepflanzt. Im ersten Schritt sind unsere pädagogischen Fachkräfte mit unseren Kita-Kindern gemeinsam in den Baumarkt gegangen, um Pflanzen zu kaufen. Anschließend wurden das Hochbeet umgegraben und darin Löcher für die neuen Pflanzen gesetzt. Das war ganz schön anstrengend, aber zusammen haben Groß und Klein diese Aufgabe gemeistert. Nun heißt es Gießen und beim Wachsen zuschauen!

Ausflug zum Heidelberger Schloss mit unserer Kita Farbenreich

Im Mai haben sich die Gruppe Grün und Gruppe Rot unserer Kita Farbenreich auf den Weg zum Heidelberger Schloss gemacht! Gemeinsam sind unsere pädagogischen Fachkräfte und die Kita-Kinder mit der Straßenbahn und dem Bus zur Bergbahn gefahren und von dort aus ging es dann hoch auf das Schloss.

Auf dem Schloss angekommen, haben die Gruppen sich erst einmal gestärkt, bevor sie dann den Schlosspark erkundet haben. Im Schlossteich gab es viele Kaulquappen und Molche zu sehen!

Auch der Schlosspark hatte so einiges zu bieten. Manche Bäume waren so groß, dass vierzehn Kinder einen Baum umarmen konnten und die Aussicht auf Heidelberg war auch sehr spannend. Gemeinsam haben unsere Fachkräfte und Kinder gerätselt, ob sie von dort oben ihren Kindergarten sehen können. Insgesamt war es ein sehr spannender Ausflug.

Unsere Kita Farbenreich war im Zoo!

Im Farbenreich sind die Farben los

Bunte Folien fördern Wahrnehmung und Kreativität

Neulich wurde es bunt in der roten Gruppe unserer Kita Farbenreich!

Unsere Kita-Kinder haben mit Pinseln, Schwämmen und ihren Händen auf Folie gemalt. Dabei konnten sie beobachten, wie sich die Farben vermischen und wie sich die Farbe auf den Händen anfühlt. Das war richtig spannend!

Durch das Streichen, Tupfen und wischen mit den Fingern trainierten die Kinder gezielte Handbewegungen und die Fingerkraft. Die Kombination aus glatter Folie, nasser Farbe und dem unterschiedlichen Druck stärkt die Wahrnehmung über die Hände. Auch die Kreativität und die Fantasie konnten die Kinder erweitern, da es bei diesem Angebot keine Vorgaben gab und der Prozess im Vordergrund stand.

Kino-Tag im Zeichen von Rittern, Prinzessinnen und Burgen!

Diesen Monat ist in unseren Kitas das Thema „Medienpädagogik“ Programm.

Im Rahmen des Gruppenprojekts „Ritter, Prinzessinnen und Burgen“ haben die Kinder der Gruppe Grün unserer Kita Farbenreich heute ihr eigenes kleines Kino erlebt. Es wurden ein Kinoplakat, Eintrittskarten und eine passende Kinoatmosphäre mit Snacks und gemütlicher Stimmung geschaffen. Auf dem Programm standen drei Folgen Ritter Rost, die nicht nur für gut Laune, sondern auch für spannende Gespräche sorgten – über Mut, Freundschaft und Zusammenhalt.

Medienpädagogisch betrachtet bot das Event eine wundervolle Gelegenheit, Medien bewusst und kreativ zu nutzen: Die Kinder konnten ihr eigenes Kinoerlebnis gestalten, Rollen übernehmen und Medieninhalte reflektiert. Ein gelungener Tag eines fantasievollen Projekts, das zeigt:

„Lernen und Medienerleben können wunderbar Hand in Hand gehen!“