Beiträge

Buch der Gefühle

In unseren Kitas steht aktuell das Bildungs- und Entwicklungsfeld „Soziale Entwicklung“ als Teilbereich aus dem Orientierungsplan der pädagogischen Fachkräfte im Vordergrund.

In unserer Kita Kranichgarten haben sich unsere pädagogischen Fachkräfte und unsere Kita-Kinder passend zum Thema das „Buch der Gefühle“ angesehen. Durch das Anschauen von Gesichtern, die unterschiedliche Gefühle widerspiegeln, lernen Kinder Emotionen wie Wut, Freude oder Traurigkeit bei sich selbst und auch bei anderen zu erkennen.

Dabei werden ihre emotionale Wahrnehmung und die Benennung der Gefühle, Empathie und Perspektivwechsel, visuelle Wahrnehmung und die Sprache gefördert.

Spaßolympiade im Kranichgarten

Schmetterlinge basteln im AWO Seniorenheim Kranichgarten

In den letzten Wochen haben wir immer mal wieder von den Kooperationen unserer Kita Kranichgarten mit dem Seniorenheim Kranichgarten berichtet. So waren unsere Kita-Kinder unter anderem zum Ballspielen zu Besuch oder um sich, gemeinsam mit den Senior*innen, eine Kamishibai-Buchvorführung anzusehen.

Auch im April durften die Kinder der Mäusegruppe unserer Kita Kranichgarten zusammen mit den Bewohnerinnen der AWO Pflegeinrichtung Kranichgarten den Vormittag verbringen.

Beim diesmaligen Treffen konnten sich Jung und Alt kreativ ausleben, passend zum aktuellen Schmetterlingsprojekt der Kita Kranichgarten. Dafür wurden Schmetterlinge mit buntem Transparentpapier beklebt und so hatten jede Bewohnerin und jedes Kind am Ende ihren eigenen Schmetterling, der seinen Platz am Fenster im Zimmer, bzw. in der Einrichtung finden wird.

Zum Schluss stimmten unsere pädagogischen Fachkräfte noch das Lied „Schmetterling, du kleines Ding“ an, bei dem die Bewohnerinnen mit einstimmten. Gefördert wurden bei diesem Projekt die Empathie, Feinmotorik, Konzentration, Geduld und Farblehre unserer Kita-Kinder. Auch wurde ihr Sozialverhalten gestärkt.

Bilderbuchbetrachtung: „Ich hab` Dich lieb mein Schatz“

In unseren Kitas steht aktuell das Bildungs- und Entwicklungsfeld „Sprache und Kommunikation“ als Teilbereich aus dem Orientierungsplan der pädagogischen Fachkräfte im Vordergrund.

Passend dazu wurde in unserer Kita Kranichgarten das Fingerspiel mit der Bilderbuchbetrachtung des Buches „Ich hab` Dich lieb mein Schatz“ kombiniert.

Zu Beginn starteten unsere pädagogischen Fachkräfte mit dem Fingerspiel „Alle haben sich lieb“. Anschließend wurde das Buch betrachtet: Unsere Kita-Kinder benannten die Tiere, zählten diese und wiederholten einfache Wörter. Danach nahmen Groß und Klein einen Stoffbären zur Hand. Diesen durften die Kinder freiwillig umarmen. Als Abschluss wurde das Fingerspiel noch einmal wiederholt.

Das Grobziel dieses Angebots ist die Förderung der Sprachentwicklung. Daraus ergeben sich folgende Förderziele: Erweiterung des Wortschatzes, Förderung der Feinmotorik durch Fingerbewegungen sowie Stärkung der emotionalen Entwicklung durch das Thema Liebe und Nähe.

Schmetterlinge gestalten mit der Klatschtechnik

Zum Abschluss ihres Projekts „Schmetterlinge züchten“ haben die pädagogischen Fachkräfte unserer Kita Kranichgarten mit den Kita-Kindern mithilfe der Klatschtechnik und vielen verschiedenen Farben noch einen Schmetterling gemacht.

 

Die Kinder durften die Farben aussuchen und auf ein Papier die Farbkleckse draufklecksen. Das Papier wurde dann mittig gefaltet und unsere Kita-Kinder konnten mit einem Spielzeug-Nudelholz über das Papier rollen und die Farbkleckse verteilen. Zum Schluss wurde das Papier aufgeklappt und geschaut, wie der Schmetterling aussieht.

Gefördert wurden bei diesem Angebot die Grobmotorik, Farbenlernen und die Anregung der Fantasie unserer Kita-Kinder.

Unsere Kita Kranichgarten pflanzte Tomaten: Teil 2

Vor einigen Wochen haben wir bereits berichtet, dass unsere Kita Kranichgarten für diesen Sommer Tomaten für ihre Krippenkinder angebaut hat.

Nachdem Ende Februar die Tomaten ausgesät wurden und sie nun schön gewachsen sind, haben unsere pädagogischen Fachkräfte und Kita-Kinder sie von den kleinen Anzuchttöpfen in größere Töpfe umgesetzt, damit ihre Wurzeln mehr Platz haben und sie größer werden können. Dafür durften die Kinder die Töpfe mit Erde befüllen. Es wurden zwei Löcher gemacht und die Pflänzchen wurden dann durch die pädagogischen Fachkräfte eingesetzt.

Dabei schauten sich alle gemeinsam auch die Wurzeln an und unsere Kita-Kinder konnte so die gesamte Pflanze kennenlernen. Zum Abschluss durften die Kinder die Tomatenpflanze mit der Sprühflasche noch bewässern. Nun heißt es abwarten und weiterhin beobachten, wie die Pflanzen wachsen. Die Kinder durften dabei ihre Fein- und Grobmotorik üben und den Prozess des Pflanzenwachstums erfahren und beobachten.